Finalmente, il MIM ha emanato l’Avviso pubblico prot. n. 168719 del 20 novembre 2024 rivolto alle scuole paritarie non commerciali del primo e del secondo ciclo per la presentazione di progetti per la realizzazione di percorsi di formazione per il personale scolastico sulla transizione digitale, a valere sull’investimento PNRR “Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico”.

Le Associazioni di gestori e genitori di scuole paritarie cattoliche e d’ispirazione cristiana, AGeSC, Cdo Opere Educative-FOE, CIOFS Scuola delle Figlie di Maria Ausiliatrice, FAES, FIDAE, FISM, Fondazione GESUITI EDUCAZIONE,

Roma 22-23 Novembre 2024
Aula Maior Pontificia Università della Santa Croce
Piazza di Sant’Apollinare, 49 – Roma

E se invece di “emergenza educativa” dovessimo parlare di “emergenze”? In realtà non si tratta di un moltiplicarsi di problemi, ma di un approccio più esteso e analitico della situazione che esiste dietro queste due parole. A porsi la questione è l’annuale Rapporto sulla scuola cattolica, realizzato dal Centro studi della scuola cattolica (Cssc), giunto alla sua ventiseiesima edizione e presentato questa mattina nell’ambito della XVII Giornata pedagogica della scuola cattolica a Roma.